La gestión de las emociones
Estudiante: Comentas que «No enseñamos a los niños a manejar la atención, a que sepan cómo deben atender», pero ¿cómo se les puede enseñar? Sesha: Podrás enseñar a un niño…
Inocencia es mirar con ojos de presente
Estudiante: Siempre se dice que hay que ser inocente como un niño. ¿Puedes explicar un poco más lo que es la inocencia? Sesha: Inocencia es mirar el mundo sin presuponer…
Respondemos a la información que la mente gestiona
Estudiante: En algún momento has comentado que «Lo que debería atacarse en la educación es la fantasía, en lugar de promoverla», pero ¿por qué? Sesha: La fantasía, como todas las…
Se nace con la enfermedad del orgullo
Sesha: ¿Notas algún elemento de la sala que sobresalga a tus sentidos? Estudiante: Sí: la columna situada a mi lado. Sesha: Descríbela. Estudiante: Es una columna de la estructura del…
Three new crayons isolated against a yellow background.
Educación
El ser humano intenta, a través de todas las fases de su vida, reconocerse a sí mismo. A lo largo de la vida, y cuando es tan solo un niño,…
La disciplina no es esencialmente liberadora
La teoría de las gunas ofrece el fundamento de una nueva educación. Todo sistema de enseñanza ha de buscar exclusivamente la transformación de los hábitos rajásicos y tamásicos en hábitos…
Educar la mente para estar siempre atenta
Proponer una forma de experimentar el mundo completamente “presencial” induce una interpretación carente de dualidad en la mente. Experimentar el mundo de forma “presencial” convierte la interacción con el mundo…
Identificación y duda
El sufrimiento humano se sostiene en el sentido de identificación. Mientras mayor sea este, más hondo es el sufrir humano. La identificación es un acto que nace de la imposibilidad…
La mente infantil y el sufrimiento
Estudiante: Tengo 39 años y desde mi adolescencia busqué ayuda para comprender el dolor en mi vida. La única pregunta que me hacía era: ¿qué he hecho para desear morir…
La luz de la atención
Los problemas que se insinúan como déficit de atención en los niños no son más que déficit educativos a causa de la inoperancia y desconocimiento de los adultos. La atención…
